COVID y educación latinoamericana

Por Banco Mundial
La “pobreza de aprendizaje” podría haber crecido del 51% al 62,5%. Esto equivaldría a 7,6 millones adicionales de alumnos en educación primaria “pobres de aprendizaje” en la región.

CELAM: «Buscar nuevos caminos para promover la opción misionera»

Por Vatican News
En un Mensaje al Pueblo de Dios tras su 38ª Asamblea General, el Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM) hace un análisis de la realidad marcada por el “flagelo de la pandemia” de Covid-19, expresando su “palabra de esperanza y compromiso”. Dentro de su proceso de renovación y reestructuración, los obispos invitan al Pueblo de Dios “a buscar nuevos caminos y estrategias para promover con mayor audacia la opción misionera”.

Educación y brecha digital

Por Antonio Pérez Esclarín
A este mundo virtual no todo el mundo tiene igual acceso, con lo que, a las nuevas discriminaciones y desigualdades, habría que añadir la discriminación digital.

Democracia, ¿hacia dónde?

Por Ciudad Nueva
Ante el proceso de resistencias significativas que se viven en diferentes países del continente desde los últimos meses de 2019, ofrecemos una síntesis de la reciente entrevista al politólogo mexicano, co-creador del método educativo Aprendizaje Servicio Situado, y actualmente director del Departamento de Ciencias Sociales en la Universidad Iberoamericana de Puebla, Juan Luis Hernández Avendaño.